Collège Libermann : un tournant historique avec l’intégration du numérique
Le 27 août 2025, l’Assemblée générale du Collège Libermann, tenue dans la salle audiovisuelle de l’établissement, a inscrit à son ordre du jour un point décisif pour l’avenir de l’éducation au Cameroun : l’intégration de l’enseignement du numérique. Présentée par Guy Wandji et Nelly Chatue-Diop, représentants de l’association Libermann567, cette réforme a été adoptée à l’unanimité.
Du concept d’« informatique » au « numérique »
L’informatique, discipline scientifique centrée sur les langages de programmation, les algorithmes et les systèmes, demeure un champ réservé aux spécialistes. Le numérique, quant à lui, s’ouvre à tous : il englobe les usages, les outils et les pratiques qui transforment la vie quotidienne, l’économie et les modes d’apprentissage. C’est cette approche inclusive qui sera désormais enseignée aux élèves du Collège Libermann.
Une première au Cameroun
Déjà connu comme le premier établissement secondaire du pays avec un taux de réussite de 100 % au baccalauréat, le Collège Libermann franchit une nouvelle étape en devenant pionnier de l’enseignement numérique dès la rentrée 2025-2026. Ce projet est rendu possible grâce à l’appui de l’association Libermann567, présidée par Jean-Guy Wandji Nkuimy, en partenariat avec Nelly Chatue-Diop, Directrice générale de Ejara, et l’initiative 10.000 Codeurs.
Pourquoi enseigner le numérique dès le collège ?
À l’ère du digital, former les jeunes au numérique n’est plus une option mais une nécessité. L’intégration de ce nouvel enseignement vise à :
- Renforcer la légitimité du numérique dans le système éducatif camerounais.
- Doter les élèves de compétences pratiques transversales, utiles dans tous les secteurs.
- Stimuler la créativité et la collaboration, tout en développant l’esprit critique.
Les bénéfices attendus
- Court terme : acquisition des bases numériques et familiarisation avec les outils digitaux.
- Moyen terme : amélioration des performances scolaires, projets collaboratifs, ouverture vers de nouvelles opportunités.
- Long terme : émergence d’une génération compétente, autonome et innovante, capable de contribuer activement au développement économique et social du Cameroun.
Les défis à relever
L’ambition reste exigeante. Elle implique :
- Des enseignants formés et motivés.
- Des infrastructures adaptées et accessibles.
- Une mobilisation collective des enseignants, parents, élèves et partenaires.
En validant ce projet, le Collège Libermann et l’association Libermann567 envoient un signal fort : l’éducation au Cameroun doit désormais embrasser le numérique comme levier majeur de transformation. Ce pas audacieux ouvre la voie à une refondation du système éducatif, alignée avec les mutations technologiques mondiales et les besoins d’une jeunesse qui aspire à jouer pleinement son rôle dans le progrès du continent.
